Microsoft Education Transformation Framework für Schulen
Ein umfassender, praktischer Leitfaden für Verantwortliche im Bildungsbereich. Er unterstützt sie dabei, die Komplexität der Transformation zu bewältigen, eine Vision des Möglichen und eine geeignete Strategie dorthin zu entwickeln.
Lehren und Lernen
Ziel ist es, allen Lernenden dabei zu helfen, ihr Potenzial auszuschöpfen und einen schülerzentrierten Ansatz zu verfolgen, mit dem sich alle Aspekte des Lehrens und Lernens eingehend betrachtet lassen:Lehrplan, Bewertung, Geräte und Orte. Der Schwerpunkt liegt hierbei darauf, die Bedürfnisse aller Lernenden zu verstehen und zu erfüllen.
Schnellstarthandbuch
Ein einfache Einführung in modernes Lehren und Lernen und wie Technologien dies ermöglichen können.
Studie zum schülerzentrierten Lernen
Eine Studie von Pearson, die Lehrmethoden zur Optimierung von Lernchancen untersucht.
Erfolgsgeschichten
Sehen Sie sich Erfolgsgeschichten von Schulen an und lesen Sie besonders erfolgreiche Fallstudien zum Schwerpunkt "Führung und Richtlinien".
Lehren und Lernen – Bewertung
In diesem Kurs geht es schwerpunktmäßig um zeitgemäßes Lehren und Lernen. Er richtet sich an Schulleitungen, die Lehr- und Lernmethoden an ihrer Schule transformieren wollen.
Worum geht es beim zeitgemäßen Lehren und Lernen überhaupt?
Schülerzentriertes Lernen
Entwickeln Sie ein pädagogisches Konzept inklusive Lehr- und Lernmethoden, das projekt- und kompetenzorientiert und kollaborativ ist und Lernenden die Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess gibt.
Curricula und Bewertung
Neue Formen von Lehrplänen – ob projektbasiert, personalisiert oder kompetenzgestützt – erfordern neue Tools, die Einblick, Evaluation und Anpassung auf individueller Lernprozess-Ebene für alle Schülerinnen und Schüler ermöglichen.
Geräte für das Lernen
Lernenden, denen multimodales Lernen durch Tools wie Aufnahmefunktionen, Touch-Funktionen und digitale Tinte geboten wird, fällt es leichter, sich Informationen zu merken, neue Ideen zu entwickeln und gängige Software zu verwenden.
Lernorte
Orientieren Sie die räumliche Gestaltung an den Lernzielen, damit der Lehrplan die Einrichtung des Klassenzimmers vorgibt statt umgekehrt. Gleichzeitig begünstigt dies Flexibilität, Zusammenarbeit, Gleichberechtigung, Gesundheit und Inspiration an physischen Lernumgebungen.
