Rester curieux
Christopher Blais
Spécialiste, enseignement et apprentissage avec la technologie
Calgary Board of Education (CBE)
Lorsque je repense à mes propres expériences en tant qu’étudiant, j’ai vraiment eu du mal avec les méthodes d’enseignement traditionnelles. La pratique standard consistant à apprendre un programme, à mémoriser les faits et à utiliser une approche papier-crayon ne me convenait pas.
Maintenant, nous avons de plus en plus d’apprenants complexes en classe, dont bon nombre d’entre eux ont été mes étudiants au cours de mes presque 15 années d’enseignement. Ces enfants, véritables « baromètres » de la classe, m’ont incité (et j’espère ne pas être le seul) à adapter mon enseignement et à refléter ma pratique d’une manière qui profite aux étudiants et à leur style d’apprentissage. Je veux être le type d’éducateur que j’aurais aimé avoir quand j’étais étudiant.
Après avoir évolué vers un rôle de spécialiste en technologie éducative autour de l’impression 3D, la robotique et la programmation pour personnaliser l’apprentissage des étudiants, on m’a confié un nouveau projet passionnant. À l’automne 2021, le Calgary Board of Education (CBE) a annoncé une collaboration avec Microsoft, la ville de Calgary et la Calgary Public Library pour offrir une possibilité éducative à tous les étudiants du CBE : apprendre en utilisant quelque chose qu’ils aiment, les jeux vidéo. Nous avons mis les étudiants au défi de faire une proposition virtuelle avec Minecraft: Education Edition pour partager leur vision sur la façon dont ils réinventeraient les espaces publics de Calgary afin d’enrichir la vie des résidents et de renforcer notre communauté. En tant qu’éducateur, c’était ma chance de créer une expérience éducative authentique dans un espace familier à nos étudiants en offrant aux éducateurs la possibilité d’apprendre aux côtés des étudiants : une nouvelle façon de représenter l’apprentissage.
« Le défi ”Améliorer Calgary” est véritablement devenu une initiative communautaire qui a donné aux étudiants une expérience ”d’apprentissage dans le monde eel” et a été un catalyseur dans l’introduction de Minecraft: Education Edition dans le système CBE. »
Ce programme a démontré pourquoi mes collègues éducateurs devraient parfois prendre du recul et prendre des risques. En tant qu’enseignant, vous n’avez pas besoin de connaître toutes les réponses, mais vous devez être curieux et prêt à intégrer de nouveaux outils, de nouvelles expériences et de nouvelles possibilités dans votre classe. N’ayez pas peur de demander à vos étudiants comment ils veulent apprendre et quels outils ils souhaitent utiliser. J’ai travaillé avec des enfants qui n’aimaient ni lire ni écrire, et j’ai vu combien la technologie pouvait les aider à le faire. Les apprenants complexes vous feront savoir si les choses ne leur conviennent pas. Vous devez donc adapter votre pratique pour impliquer ces enfants et les encourager à s’exprimer.
Apprenez, faites des essais et restez fidèle à vos intentions d’apprentissage. Cette pensée « Ne serait-ce pas génial si... » dans votre tête? N’hésitez pas. Différents outils circulent, mais il est très important de reconnaître les compétences de vos étudiants, de répondre à leurs intérêts et de leur offrir des possibilités de leadership afin de les préparer à la réussite.
Pour en savoir plus sur les outils et les solutions de Microsoft pour les enseignants, consultez le Centre pour les enseignants de Microsoft Learn. Pour en savoir plus sur Minecraft: Education Edition et devenir un mentor mondial de Minecraft, cliquez ici.
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