Les piliers de la transformation de l'éducation pour l’enseignement primaire et secondaire de Microsoft
Ce guide pratique est conçu pour aider les directeurs d’établissements scolaires à naviguer dans les méandres d’une transformation complexe et de découvrir les possibilités qui s’offrent à eux afin d’élaborer une stratégie efficace.
Réussite des élèves et des établissements
En ancrant leur approche dans l’équité et dans l’inclusion, les dirigeants d’établissements scolaires développent les capacités de tous par le biais de l’apprentissage et du perfectionnement professionnel, afin de garantir que les élèves enrichissent leurs compétences sociales et émotionnelles et soient ainsi prêts pour l’avenir.
Guide de démarrage rapide
Lisez notre brève introduction aux environnements intelligents pour découvrir comment ils sont optimisés par la technologie.
Émotion et cognition à l’ère de l’IA
Cette étude de The Economist s’intéresse à la perception qu’ont les enseignants du lien entre le bien-être émotionnel et l’apprentissage.
Témoignages
Parcourez des études de cas sur le leadership et la politique d’établissements comme le vôtre qui ont réussi.
Évaluation de la réussite des élèves et des établissements
Cette formation consacrée à la conception du leadership et de la politique vise à aider les dirigeants d’établissements scolaires à instaurer un leadership global, à même de soutenir le changement.
Quoi de neuf en matière de réussite des étudiants et des établissements ?
Perfectionnement des enseignants, des dirigeants et des informaticiens
Développez une réelle capacité de collaboration entre les enseignants, le personnel administratif, les informaticiens et les dirigeants pour bâtir une communauté éducative soudée œuvrant constamment à améliorer l’enseignement et l’apprentissage.
Compétences d'avenir
Dotez vos élèves des compétences numériques et bureautiques dont ils ont besoin pour devenir des employés ou des entrepreneurs actifs et performants.
Apprentissage socio-émotionnel
Développez la capacité de vos élèves à gérer leurs émotions, à se fixer et à atteindre des objectifs, à ressentir et à témoigner de l’empathie, à établir et à conserver des relations positives et à prendre des décisions réfléchies.
Équité, inclusion et accessibilité
Fournissez des technologies accessibles capables de répondre aux besoins de tous les élèves qui cherchent à assumer une plus grande part de responsabilité dans leur apprentissage et leur acquisition de compétences technologiques.
